Keynote speaker Hans Kunneman.

Hans Kunneman – Flow in de klas

Profielfoto Hans Kunneman

Er ontstaan geweldige mogelijkheden als leraren en docenten bewust omgaan met het pedagogische klimaat.

Elke lessituatie heeft een buitenkant en een binnenkant. De (subjectieve) binnenkant is in hoge mate bepalend voor wat er mogelijk is in de les. Als het ‘stroomt’ is het leerproces efficient en leuk. Als het niet stroomt, wordt alles moeizaam en saai. Ons lichaam houdt ons voortdurend op de hoogte van de mate waarin het stroomt. De potentie van het moment. Ook wel ‘gutsfeeling’ genoemd. Het blijkt dat onze individuele gevoelens nauw samenhangen met de sfeer van de klas als geheel. De´groepsspirit. Iedereen in de klas is mede verantwoordelijk voor de groepsspirit.